LA MULTIMEDIA EN LA EDUCACION
Tablero, tiza, libro. Eran las herramientas más comunes utilizadas para enseñar y aprender, por lo menos en la década de los sesenta.
Con la aparición de nuevas teorías expuestas por los pedagògos, comienza el uso de algunos materiales didácticos y la puesta en práctica de metodologías que buscan mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje; se inicia la elaboración de carteleras y todo tipo de material que pudiera marcar una diferencia entre el uso del duo tablero – tiza. Las exposiciones, las mesas redondas, philis 66, los foro, los sainetes, las dramatizaciones, las dinámicas, las prácticas experimentales, los trabajos en grupo, comienzan a volver dinámico el proceso que por mucho tiempo fuera pasivo.
Dentro del desarrollo de algunos de los temas que conforman las diferentes asignaturas, se hace necesaria la observación de fenómenos físicos y, químicos, que debido por un lado al costo de su reproducción y por otro al factor tiempo se dificulta estar repitiéndolos continuamente, es aquí donde el uso de la multimedia tiene su mayor aplicación. Aclaremos primero que la multimedia es un material didáctico que puede ser usada en todos los niveles de educación y en todo tipo de educación, se caracteriza principalmente por combinar audio y video, por lo tanto con ella se obtiene: voz, imagen, movimiento, gráficas, textos. El uso de la multimedia nos permite reproducir fenómenos físicos y/o químicos a bajo costo, sin la presencia del docente, sin los compañeros de grupo, sin trasladarnos a la planta física de la institución, sin el riesgo de quemarnos o cortarnos y lo podemos hacer a la hora en que podamos tener acceso a ella, es decir, ella no nos condiciona en el tiempo ni en el espacio. Tampoco nos pone como condición pertenecer a un sistema formal de educación, ella está abierta a todos los que deseen aprender, en esto marca una gran diferencia con la educación tradicional que restringe la transmisión de sus conocimientos a un grupo reducido de personas.
La multimedia es una herramienta que permite acelerar la adquisición del conocimiento, fortalecerlo y acercarlo al mayor número de personas. Las diferentes áreas del conocimiento han logrado ser desarrolladas más eficientemente de parte de los educandos debido a la posibilidad de desarrollar la creatividad sin miedo a ser corregidos con rigidez por los posibles errores que se comentan. A través de esta herramienta pedagógica, el niño tiene la libertad de equivocarse una y otra vez hasta llegar a adquirir la habilidad que se propone o la que el mismo medio le genere, puede realizar correcciones ortográficas, crear dibujos, construir gráficas, elaborar diapositivas, manejar fórmulas, solucionar ejercicios numéricos, guardar información, transportarla de un lugar a otro y compartirla.
Gracias a estas numerosas facilidades prestadas por la multimedia y a la capacidad que han desarrollado muchas personas en el manejo de esta gran herramienta educativa, a parece la educación virtual que lleva a que quienes optan por este tipo de educación interactúen con compañeros, docentes e información que se encuentra únicamente a través del uso de las computadoras. Se trabaja en grupos colaborativos con compañeros que se encuentran en diferentes partes del mundo y se recibe información y orientación de docentes que por hacer uso de este medio se denominan tutores y los libros se cambian por link que llevan a grandes mares de información, las aulas escolares son cambiadas por el contexto de su vivienda, lugar de trabajo o un café internet, lugares desde donde se puede estar conectado mediante una computadora.
La aparición de los “software educativos” permite a los niños y adultos acercarse con menos temor al conocimiento. Las matemáticas, asignatura de gran temor entre la mayoría de los educandos, comienza a tener mayor auge a través de estos “software educativos e interactivos” diseñados para facilitar la solución de ejercicios numéricos a todo nivel y estimular el desarrollo del pensamiento abstracto, mediante los múltiples juegos creados para tal fin.
Pero el uso de la multimedia no es solo para los educandos, los educadores tenemos con este medio una gran herramienta para facilitar nuestro quehacer pedagógico, con este medio podemos lograr que nuestras clases se han más dinámicas, que se aumente y profundice los conceptos trabajados y que la creatividad, la independencia y la comunicación entre estudiantes y docentes sea más efectiva, clara y puntual.
Martha Isabel Penagos Vargas
Este blog tiene como fin compartir los conceptos que dìa a dìa voy adquiriendo sobre el manejo de la informàtica. Publicar las construcciones pedagògicas realizadas e intercambiar experiencias a este nivel.
